Método pedagógico en el cual los alumnos simulan personajes definidos con antelación .De esta forma pueden observar, desde perspectivas diferentes, los comportamientos de cada papel. Utilizado en nuestro contexto específico, fomenta el desarrollo del trabajo en equipo y ayuda a comprender el comportamiento de personas que tienen intereses e importancias diferentes para cumplir un mismo objetivo. Complementa el principio de contextualización del aprendizaje.